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Los grados de la escuela secundaria no siempre reflejan con precisión tu habilidad

Los grados de la escuela secundaria no siempre reflejan con precisión tu habilidad

Una entrevista universitaria puede justificar aspectos de su rendimiento académico que no reflejan su verdadera capacidad académica. Aproveche esta oportunidad para su beneficio y asegure un lugar en la universidad de sus sueños.

Cuándo explicar una calificación débil

Algunas preguntas de entrevistas universitarias le brindan la oportunidad de explicar las malas calificaciones en su expediente académico. La mayoría de las universidades tienen procesos de admisión holísticos, lo que significa que quieren conocerte como una persona fuera de las calificaciones y los puntajes de los exámenes. Su entrevistador sabe que usted es solo un ser humano y que ciertas circunstancias pueden afectar el rendimiento, pero hay un momento y un lugar para hacer estas justificaciones.

No dude en explicar circunstancias atenuantes fuera de su control que influyeron en una mala calificación. Muchos eventos pueden afectar las calificaciones: sus padres se divorciaron, un amigo cercano o un familiar falleció, usted fue hospitalizado u otros eventos graves. Estas son justificaciones perfectamente racionales.

Dicho esto, no sucumbas al lloriqueo o la calificación de la abogacía. Si tiene principalmente A, no necesita encontrar una excusa para obtener una B + y nunca debe culpar a otros por su rendimiento académico. Quejarse de un maestro que no le dio una A no lo hará parecer un estudiante prospectivo razonable y fundamentado. Tus pasos en falso son tuyos y los entrevistadores estarán más impresionados por la humildad que por la excesiva confianza.

Respuestas a evitar

Cuando se le pide que justifique las malas calificaciones, hay ciertas respuestas que solo harán que la situación funcione. Evite los siguientes ejemplos que dejarían una mala impresión en su entrevistador en lugar de traer contexto y comprensión a sus calificaciones.

Respuestas deficientes a la pregunta "¿Puedes explicar esta calificación?" incluir:

  • "Soy muy bueno en matemáticas pero a mi maestra no le gusto. Por eso obtuve una C +". Esta respuesta sugiere que carece de madurez: ningún oficial de admisiones creerá que un maestro es parcial y poco profesional y creerá que no está diciendo la verdad. Incluso si a un maestro no le gustas, no lo destaques en un entrevistador universitario y llama la atención sobre tus cualidades desagradables.
  • "Trabajé muy duro, así que no sé por qué mis calificaciones no fueron más altas". Esta respuesta te hace sonar despistado y distante. Los estudiantes que realmente no entienden las bajas calificaciones no son atractivos para una universidad porque esto demuestra que no están preparados para aprender de los errores. Los estudiantes exitosos identifican lo que salió mal y trabajan para corregirlo.
  • "Hubiera puesto más esfuerzo en mis clases pero estaba demasiado ocupado con mi trabajo y / o deportes". Esta respuesta puede ser honesta, pero está lejos de ser astuta. Tener pasatiempos e intereses fuera de clase es una cualidad positiva, pero los estudiantes universitarios exitosos tienen fuertes habilidades de gestión del tiempo y dan prioridad a lo académico por encima de todo.

Buena entrevista Preguntas Respuestas

Hay muchas maneras de dejar una impresión positiva cuando se cuestiona su historial y habilidades. En general, tome posesión de sus calificaciones y justifíquelas solo si las circunstancias atenuantes son legítimas.

Las siguientes respuestas serían respuestas apropiadas a la pregunta "¿Puedes explicar esta calificación?":

  • "Mis padres se divorciaron al comienzo de mi segundo año y me temo que estaba demasiado distraído para hacer mi mejor esfuerzo en la escuela". Esta justificación es justa. Grandes trastornos en el hogar (divorcio, muerte, abuso, movimientos frecuentes) pueden dificultar el desempeño en la escuela. Su entrevistador querrá saber acerca de los problemas domésticos que están representados en sus calificaciones y escuchar cómo los manejó. Idealmente, su expediente académico muestra que una caída en las calificaciones duró poco y que usted se recuperó.
  • "Me operaron en noveno grado y estaba tomando muchos medicamentos para el dolor". Es casi seguro que una enfermedad grave o una cirugía perturbarán a sus académicos y esto definitivamente vale la pena señalar. Asegúrese de hablar solo de problemas de salud graves y de buscar comprensión en lugar de compasión.
  • "Mi historial refleja con precisión mi esfuerzo. No trabajé tan duro como debería haberlo hecho en noveno grado, pero para el décimo grado, descubrí cómo ser un estudiante exitoso". La honestidad de esta respuesta le irá bien a los oficiales de admisión. Algunos estudiantes aprenden a tener éxito antes que otros y no hay nada de malo en esto: muestra que trabajaste más duro para triunfar. En general, las universidades estarán tan satisfechas con las tendencias al alza como cuatro años de éxitos repetidos.