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Los fundamentos del aprendizaje de adultos

Los fundamentos del aprendizaje de adultos

¿Recuerdas cómo era sentarse en un salón de clases? Filas de escritorios y sillas miraban a la maestra al frente de la sala. Tu trabajo como estudiante era estar callado, escuchar al maestro y hacer lo que te dijeron. Este es un ejemplo de aprendizaje centrado en el maestro, que generalmente involucra a niños, llamado pedagogía.

Aprendizaje de adultos

Los estudiantes adultos tienen un enfoque diferente al aprendizaje. Cuando llegue a la edad adulta, es muy probable que sea responsable de su propio éxito y que sea perfectamente capaz de tomar sus propias decisiones una vez que tenga la información que necesita.

Los adultos aprenden mejor cuando el aprendizaje se enfoca en estudiantes adultos, no en el maestro. Esto se llama andragogía, el proceso de ayudar a los adultos a aprender.

Las diferencias

Malcolm Knowles, pionero en el estudio del aprendizaje de adultos, observó que los adultos aprenden mejor cuando:

  • Entienden por qué algo es importante saber o hacer.
  • Tienen la libertad de aprender a su manera.
  • El aprendizaje es experiencial.
  • Es el momento adecuado para que aprendan.
  • El proceso es positivo y alentador.

Educación continua

La educación continua es un término amplio. En el sentido más general, cada vez que regresas a un aula de cualquier tipo para aprender algo nuevo, continúas tu educación. Como puede imaginar, esto abarca todo, desde títulos de posgrado hasta escuchar CD de desarrollo personal en su automóvil.

Tipos comunes de educación continua:

  • Obtener un GED, el equivalente a un diploma de escuela secundaria
  • Grados postsecundarios como una licenciatura o títulos de posgrado como una maestría o doctorado
  • Certificado Profesional
  • En el trabajo de formación
  • Ingles como segundo lenguaje
  • Desarrollo personal

Donde sucede todo

Los métodos involucrados para lograr la educación continua son igualmente diversos. Su escuela puede ser un aula tradicional o un centro de conferencias cerca de una playa. Puede comenzar antes del amanecer o estudiar después de un día de trabajo. Los programas pueden tardar meses, incluso años, en completarse o durar solo unas pocas horas. Su trabajo puede depender de la finalización y, a veces, de su felicidad.

El aprendizaje continuo, sin importar la edad que tenga, tiene claros beneficios, desde encontrar y mantener el trabajo de sus sueños hasta permanecer plenamente involucrado en la vida en sus últimos años. Nunca es demasiado tarde.

¿Deberías volver a la escuela?

Entonces, ¿qué es lo que quieres aprender o lograr? ¿Ha tenido la intención de volver a la escuela para obtener su GED? ¿Tu licenciatura? ¿Su certificado profesional está en peligro de expirar? ¿Siente la necesidad de crecer personalmente, aprender un nuevo pasatiempo o avanzar en su empresa?

Teniendo en cuenta cómo el aprendizaje de adultos difiere de la educación de su infancia, hágase algunas preguntas:

  • ¿Por qué estoy pensando en la escuela últimamente?
  • ¿Qué es exactamente lo que quiero lograr?
  • ¿Me lo puedo permitir?
  • ¿Me puedo permitir no hacerlo?
  • ¿Es este el momento adecuado en mi vida?
  • ¿Tengo la disciplina y la libertad ahora para estudiar?
  • ¿Puedo encontrar la escuela adecuada, la que me ayudará a aprender de la mejor manera?
  • ¿Cuánto aliento necesitaré y puedo obtenerlo?

Es mucho para pensar, pero recuerde, si realmente quiere algo, es probable que sea capaz de hacerlo realidad. Y hay muchas personas disponibles para ayudarlo.


Ver el vídeo: Sesión presencial- Fundamentos psicopedagógicos y éticos del aprendizaje adulto (Junio 2021).