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Procedimientos de aula y rutinas

Procedimientos de aula y rutinas


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La clave para un aula bien administrada y organizada es la rutina. Las rutinas ayudan a los estudiantes a comprender lo que se espera de ellos y a predecir lo que sucederá a lo largo del día para que puedan concentrarse en el aprendizaje en lugar de adaptarse. Una vez que se establecen procedimientos y rutinas efectivas, los problemas de comportamiento y otras interrupciones se reducen y el aprendizaje prospera.

Tenga en cuenta que los estudiantes, especialmente los más jóvenes, pueden tardar varias semanas en caer en una rutina. Vale la pena tomarse el tiempo para enseñar y practicar estos procedimientos a menudo al comienzo del año, ya que dará estructura y eficiencia a su clase, lo que en última instancia permite más tiempo de instrucción.

Aquí hay una lista de las rutinas más básicas para enseñar su clase en los primeros días de clases, organizadas según sean apropiadas para las aulas de primaria o aplicables a todos los grados. Debe modificarlos para hacerlos específicos a las políticas de su escuela.

Para grados elementales

Comenzando el día

Al ingresar al aula, los estudiantes deben guardar primero los abrigos y toda la ropa exterior que no se necesita durante la escuela, así como mochilas, refrigerios y almuerzos (si los estudiantes los trajeron de casa). Luego, pueden colocar la tarea del día anterior en el área designada y comenzar el trabajo de la mañana o esperar la reunión de la mañana.

Puede tener gráficos interactivos (gráficos de asientos flexibles, conteos de asistencia, etiquetas de almuerzo, etc.) que los estudiantes también deben actualizar en este momento.

Nota: Los estudiantes en los grados secundarios generalmente solo pueden completar todas las tareas de la mañana de forma independiente a medida que ingresan.

Terminando el dia

Los estudiantes deben guardar todos sus materiales, limpiar su escritorio o mesa, y poner el trabajo para llevar a casa en su carpeta de tareas al final del día (generalmente comenzando este proceso unos quince minutos antes de que suene la campana final). Solo después de que se organice la clase deben juntar sus pertenencias, apilar sus sillas y sentarse tranquilamente en la alfombra hasta que se retiren.

Alineando

Alinearse eficientemente requiere mucha práctica en los grados inferiores. Hay varios sistemas que puede elegir para esto, pero uno común requiere que los estudiantes esperen hasta que se llame a su fila o mesa para guardar sus suministros y alinearse, tomando todos los materiales necesarios para lo que sigue. Haga hincapié en la importancia de alinearse en silencio para que el resto de la clase pueda escuchar cuando hayan sido llamados.

Para todos los grados

Entrar y salir de la habitación

Los estudiantes deben entrar y salir del aula en silencio en todo momento. Ya sea que lleguen tarde, salgan temprano o simplemente vayan al baño en el pasillo, los estudiantes no deben molestar a sus compañeros de clase u otras habitaciones. Reforzar este comportamiento en los períodos de transición, como el almuerzo, el recreo y las asambleas.

Usando el baño

Verifique las políticas de su escuela sobre los estudiantes que abandonan el aula sin supervisión para usar el baño. En general, los estudiantes deben abstenerse de salir en medio de una lección y deben asegurarse de que un maestro o un ayudante docente sepan a dónde van. Muchos maestros no permiten que más de un alumno a la vez salgan de la clase para ir al baño.

Algunos maestros tienen pases de baño que los estudiantes deben tomar cuando se van o gráficos para rastrear quién se fue cuando. Estas prácticas aumentan la seguridad al permitir que un maestro sepa el paradero de cada estudiante en todo momento.

Simulacros de incendio

Cuando suena la alarma de incendio, los estudiantes deben detener lo que están haciendo, colocar todo con calma donde están y caminar silenciosamente hacia la puerta. Los estudiantes en los grados de primaria deben alinearse en la puerta, pero los maestros pueden permitir que los estudiantes mayores salgan del salón y se reúnan en un área designada fuera de la escuela. Los maestros son responsables de recolectar suministros de simulacro de incendio y rastrear la asistencia, informando inmediatamente a la administración si falta alguien. Una vez afuera, se espera que todos se paren en silencio y esperen a que el anuncio regrese al edificio.

Procedimientos Adicionales

Puedes integrar rutinas más sofisticadas en tu clase gradualmente. Enseñe a sus alumnos los siguientes procedimientos, algunos a la vez, para obtener mejores resultados.

  • Hora de la merienda
  • Ir a la oficina (cuando lo recogen o visitan a la enfermera)
  • Cómo comportarse cuando hay visitantes en el aula
  • Qué hacer durante las asambleas
  • Dónde, cuándo y cómo presentar la tarea
  • Devolver los suministros del aula a sus lugares.
  • Manejo de equipo de aula (es decir, tijeras)
  • Preparándose para el almuerzo, recreo o especiales
  • Transición a la siguiente clase
  • Cómo usar una computadora de manera segura
  • Participando en centros de aprendizaje
  • Que hacer durante los anuncios


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